tirsdag 30. mars 2010

Læringsstøttende vurdering - foredrag av Dylan William

Udir har lagt ut foredraget Dylan William (en av de store når det gjelder Assessment for learning) holdt for direktoratet 17. mars 2010.

Sitat fra Udirs nyhetsoppslag:
"Dylan Wiliam er assisterende direktør og professor ved Institute of Education University of London. Wiliam har de siste 20 årene arbeidet med å veilede lærerstudenter, skoler og skolemyndigheter i England, Skottland og USA i vurdering. Wiliam er sentral i arbeidet til Assessment Reform Group og var medforfatter av artikkelen Inside the Black Box i 1998, som er en viktig referanse i arbeidet med vurdering for læring. Han har også skrevet flere bøker og artikler om temaet."

Her kan du se oppslaget og gå videre til foredraget (film og slides).

mandag 29. mars 2010

NDLA - en peker

Et nyttig innlegg å lese i den pågående debatten om NDLA. Foredraget blei holdt 10.03 på Forleggerforeningens konferanse om digitale læremidler 10. mars 2010 av Magne Nesvik, fylkesdirektør Rogaland fylkeskommune. Det er andres innlegg på samme konferanse som har blitt slått opp i media ...

Her kan du lese foredraget.

fredag 26. mars 2010

Smartboard-erfaringer

Vi deltok på Smartboard-ettermiddagen og lot oss inspirere.

Vi lagde følgende undervisningsopplegg i emnet fremmede kulturer:
3 stasjoner der datamaskinen brukes på alle stasjonene.
- En stasjon var jobbing med Smartboard.
- En stasjon var bruk av Etherpad.
- Den siste stasjonen var dokumentar fra NRK.

Vi brukte videosnutt fra NDLA som innledning. Opplegget aktiviserte elevene. Elevene bruker Smartboarden greit og synes det er OK å gjøre oppgaver på den. Når vi lagde oppgavene til Smartboarden tok vi utgangspunkt i en av lærebøkene sine oppgaver. Disse gjorde vi interaktive.

Marit og Kari

onsdag 24. mars 2010

NDLA på Helse- og Sosialfag Vg1

Vårt NDLA-prosjekt nærmer seg slutten og det er tid for å summere opp litt. Vi har derfor fått involverte lærere til å skrive hvert sitt blogginnlegg der de gir sin oppsummering. I tillegg til fagene som var med i prosjektet (engelsk, matematikk og norsk) har en del andre lærere også brukt NDLAs ressurser og vi har forsøkt å knytte noen av disse til vårt prosjekt. Her er innlegg fra lærerne Kari og Marit på Vg1 Helse- og sosialfag (disse lærerne har forøvrig også vært ute på andre skoler i landet som eMissærer for NDLA):

"Vi har dette året brukt NDLA sammen med lærebok. Vi har erfart at det er nyttig å bruke nettadresser som NDLA oppgir. Dette medfører spart tid og kritisk kildebruk. Vi som lærere får ideer og finner innslag til å bruke i undervisning som for eksempel videosnutter som er egenprodusert for NDLA eller tatt fra andres filmarkiver.

Vi savner flere animasjoner, mer bruk av bilder og interaktive oppgaver. Tekst i NDLA er for mye lærebok og dermed skiller den seg ikke ut fra vanlig lærebok.

NDLA har tilgjengelig gode videosnutter, men de er vanskelige å finne. Vi savner et tydeligere register for disse.

Vår konklusjon er at vi kommer å fortsette å bruke NDLA som ett av flere supplement til lærebok. NDLA er ikke nok alene."
Kari & Marit

fredag 19. mars 2010

Smartboard-ettermiddag

For å komme noen skritt videre arrangerte vi en SmartBoard-ettermiddag torsdag 18. mars for prosjektdeltakerne + noen flere lærere med ulik erfaring fra arbeid med elektronisk tavle fra før, til sammen var vi 14 stykker.

Vi starta opp med litt varm mat og hyggelig prat før vi kasta oss ut i arbeidet. Mange fikk gode tips av hverandre, og nye undervisningsopplegg blei laga. Noen tips om nettsteder som kan hjelpe SmartBoarderne videre blei også gitt. Disse har vi samla på vår bokmerkeside. I tillegg var nok det beste tipset å bli med i SmartBoard-gruppa på Del&Bruk, oppretta av Roy Eide - en av de som følger denne bloggen. Her kan en legge ut tips eller spørsmål, mange er flinke til å dele og hjelpe her, ingen spørsmål for dumme, ingen spørsmål for vanskelige.

Etter hvert som kvelden blei eldre og folk begynte å tusle hjemover fikk jeg gode tilbakemeldinger fra alle deltakerne - økta hadde vært nyttig for alle. Det var godt å høre!

Under er et par bilder (komm: bildedatoen er altså feil ....) fra gode kollegaer som deler med hverandre. Takk for innsatsen til alle sammen!

I klassene

Etter tirsdag og torsdags kursene som vi holdt i februar og mars i Cd-ord har det kommet noen forespørsler om bruk av cd-ord i rundt i klassene. Jeg har vært så heldig å få være med 2BUA. Elevene her jobbet i herdig og kom med fler innspill på at de kan bruke dette programmet i alle fag og at lyd-fil kan være kjekt ved innøving av nytt fagstoff. Elevene har forlangt diplom for fulført kurs og det skal de jammen få. Noe annet som kom opp var at når man skal bruke ordforslag så er det nyttig å gå inn i innstillinger, ordforslag, forslag og sette hake ved foreslå neste ord. Dette må gjøres for hver ordbok. Hvis man blir forstyrret av at stemmen leser hele tiden mens man skriver så går du bare inn i menyen opplesing og tar vekk haken ved les opp under skriving. Så kan du heller sette den på når du ønsker det. Nå på torsdag fikk jeg komme til 1HSB for en kort innføring av de viktigste bruksområdene, elevene fikk raskt tak på programmet og de så også nytten av dette i forhold til mappejobbing i programfaget sitt. Elevene her hadde frist for innlevering rett rundt hjørne og de jobbet med å la cd-ord lese gjennom oppgaven de hadde skrevet. Kommentar fra elev var bla " åh, nå hører jeg hvor jeg har stavet feil og hvor jeg kan sette komma". Gleder meg til å høre fra lærere og elever i denne klassen litt senere om hvordan de opplever at cd-ord kan hjelpe til i hverdagen i flere fag. Neste torsdag er jeg invitert til 1TPB i studietid. Det gleder jeg meg til og kommer med fler oppdateringer siden.

mandag 8. mars 2010

Vurdering for læring - ny nettside fra Udir


Udir har oppretta ei nettside for sin satsing på vurdering for læring. De ber bl a om eksempler på god praksis, kanskje de kan lese i bloggen vår? :-)

lørdag 6. mars 2010

IKT i læringsstøttende vurdering - oppsummering av årets erfaringer


Jeg har summert opp erfaringene med avviklingen av halvårsvurdering og hvordan vi har brukt It's Learning i dette arbeidet. Du kan lese hele blogginnlegget i min blogg IKT og Skoleutvikling

torsdag 4. mars 2010

Jobbeøkt SmartBoard

For å komme et skritt videre i jobbinga vår med SmartBoards og programvare rundt denne tar vi ei ettermiddagsøkt i midten av mars, vanskelig å finne tid midt på dagen i en travel skolehverdag. Her er innkallinga jeg har sendt ut:
Hei!

For å komme et skritt videre i vår jobbing medSmartBoard-tavlene inviteres du herved til en ettermiddagssamling torsdag 18. mars ca kl 15.30 - ca 18.00.

Frammøte er frivillig, de som møter opp får betalt for to timer ved å fylle ut en timenota og levere til Geir Dahlberg (finansieres av IKT-prosjektet Interaktive tavler / Tablet-pc).

Hensikten med samlinga er å bruke et par timer på å komme ett eller to skritt videre i vår jobbing, ved å få tid til å sette seg mer inn i programvare og tavle, få tips av hverandre - og selvfølgelig ha det hyggelig sammen!

Vi starter opp kl 15.30 med en enkel middagsservering, og satser på å begynne å jobbe ca kl 16.00, og et par timer framover. Deretter går vi hvert til vårt, men jeg ser ikke bort i fra at noen av dere kanskje ønsker å fortsette jobbinga noe lengre - jeg kommer derfor til å ha litt mer å bite i på lur som sultne entusiaster :-)

For å få bestilt omtrent riktig mengde mat ber jeg om at dere melder fra til meg seinest tirsdag 9. mars kl 12.00 (helst på it's) om dere kommer eller ikke, jeg vil altså gjerne ha svar av deg uansett :-9

VEL MØTT!

Denne invitasjonen går til alle involverte i IKT-prosjektet Interaktive tavler / Tablet-pc, medlemmene av skolens It's-gruppe, samt et par "brukere" til.

tirsdag 2. mars 2010

CD-Ord - hva har skjedd

I dag har jeg kommet fram til at jeg ønsker meg et program som kan ta mine tanker og gjøre dem om til tekst for meg på bloggen vår. Tenker mye på hva jeg skulle ha skrevet, men desverre er det langt fra tanke til handling for meg. Men nå har jeg tenkt å skrive noen ord. Februar startet med IKT-konferanse i Kongsberg hvor vi hadde et innlegg om grunnlegende bruk av cd-ord og presentasjon av prosjektet vårt. Det var mange deltagere på innlegget og det kom flere gode spørsmål om pedagogisk bruk av cd-ord. Uken etter var jeg invitert til Drammen videregående skole for å holde et innlegg om cd-ord der også. Igjen var det bra frammøte, men det ble veldig klart for meg at det er en ting å holde et innlegg om programmet men at deltagerne nok får mer igjen for en workshop. Igjen kom det mange gode spørsmål og ett av dem var om bruk av cd-ord med lyd på eksamen var lov. Det er sendt en forespørsel fra oss til Eksamenskontoret om dette og jeg vil komme tilbake til dette når jeg vet hva svaret ble. Mine tanker er nå i alle fall at å bruke cd-ord uten lyd er meningsløst for elever som sliter skrive- og lesevansker.